“三教改革”实践：教师、教法、资源的分享、交流与领悟——新能源装备技术、风电系统运行与维护、电机与电器

  为了促进新进教师、年轻教师在师德师风、教育教学等方面的快速成长，风能工程学院各教研室相继单独或联合开展了针对教师成长、教法实施、教材建设等方面的教研活动。

4月22日下午，新能源装备技术、风电系统运行与维护、电机与电器三个教研室的全体教师共同组织开展了两项主题活动，分别为：一、新进教师试讲与评教活动；二、课程资源建设交流分享。

主题一：新进教师试讲与评教活动

本次参加试讲的是风电系统运行与维护专业新进教师彭启明老师，他的授课内容为专业基础课《电力电子技术及应用》项目一的任务二——《单相半波可控整流电路》。彭启明老师对本次公开试讲活动进行了充分的准备，精心制作了课件、教案和与课程相关的素材。在试讲过程中，将上课环节划分为三部分，分别为：环节一，轻松活跃的自我介绍；环节二，晶闸管相关知识回顾；环节三，单相半波可控整流电路的图波分析。在进行实际电路分析时，彭老师将自己的工作案例恰当的融入到教学内容中，并采用生活化的物品与电力电子器件作形象对比，有效的提高了学生对复杂知识的理解度。

听课老师进行集体评课，老师们认为彭老师教学环节设计合理，内容安排合乎上课逻辑。但由于试讲过程中的稍微紧张及企业工程师的工作思路，彭老师在教学内容的组织、讲解思路、重难点解析、波形图的解析与绘制、教学过程中的严谨度与规范性、说话语速及发音等方面都需要适度加强。

主题二：课程资源建设交流分享

以省级精品在线开放课程《继电器控制系统分析与装调》的建设为依托，张龙慧老师从精品在线课程的建设要求、课程建设思路、课程教学使用情况、其他课程建设分享、几点课程建设建议五个方面进行了课程建设经验分享。张老师特别强调了在课程资源建设过程中，团队组建与分工的重要性；主要分享了素材的选取与制作流程、不同类型的视频、资源的制作方法、不同类型的微视频等独家经验。各位参会老师就课程资源建设、教材开发等方面与张老师进行了热烈的交流与探讨。

此次教研活动对促进新进教师加强内功修炼、提升教师的教学水平等方面提供了一定的帮助，同时有效激发和巩固了年轻老师教学资源建设的积极性和自信心。未来，我们将会继续开展更多形式多样的教研活动，共同探索与实践“三教改革”。