风能工程学院开展新进教师教学诊断活动

11月14号-25号，风能工程学院开展了新进教师教学诊断活动。由质量监督处领导、学院党政领导、教研室主任、正高级职称教师组成的诊断小组，先后对赵春霞、高子轩等五位新进教师的课堂教学进行了诊断。

诊断小组首先进行了集中听课。五位新进教师在指导教师的指导下精心备课，用心上课，展示了较高的专业素养和积极向上的精神面貌。课后，诊断小组成员轮流发言，对任课教师的教学优缺点进行了剖析。小组成员认为，新进教师在指导老师的帮助下，教学态度端正，准备充分，教学效果较好。赵春霞老师的电子技术及应用课程教学目标清晰，教学内容安排环环相扣，学生学习效果好。高子轩老师电工技术及应用课程的授课亲和力强，氛围轻松，学生参与程度高。但是新进教师也普遍存在学情把握不准，教学设计不合理，师生互动不积极等问题。谭德权副院长在收集、总结诊断小组的意见和建议后，与任课教师也进行了一对一交流，反馈了听课情况并提出了改进措施。针对此次教学诊断中新进教师普遍存在的问题，学院将组织专题培训，助力新进教师快速成长。

本次教学诊断活动提升新进教师教学能力效果显著，是我院促进教师专业成长，提高教师教育教学能力的重要举措。教师是学校发展的第一资源，风能工程学院将不断加强教师队伍建设，提高人才培养质量，为社会输送更多高素质技术技能人才。

质量监督处督导与新进教师高子轩交流

新进教师赵春霞授课